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        山東省高等學校師資培訓中心

        當前位置: 首頁 通知公告 正文

        關于開展2016年度高校教師崗前培訓工作的通知

        2016年12月25日 (點擊: )

        各高等學校:

        為深入貫徹落實習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話精神和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發〔2012〕41號)、《教育部等六部委關于加強高等學校青年教師隊伍建設的意見》(教師〔2012〕10號)等文件精神,進一步促進新教師認真貫徹執行黨的教育方針,學習先進的教育思想和教學理念,樹立良好的職業道德和敬業精神,掌握教育教學基本理論知識和技能,盡快適應高校工作崗位要求,根據《高等學校教師崗前培訓暫行細則》和《山東省高等學校教師資格制度實施細則》等文件要求,現就做好2016年度全省高校教師崗前培訓工作有關事項通知如下:

        一、培訓人員范圍

        參加崗前培訓的人員為2016年新補充到高校從事教育教學工作的專任教師和其他專業技術人員(包括從事教學管理、實驗技術、教學輔助、學生思想政治工作以及醫學院校附屬醫院從事教學工作的人員)。

        二、培訓內容

        崗前培訓開設高等教育學、高等教育心理學、教師職業道德、教育科研方法等方面的課程。分必修和選修兩種課程,必修課程6門:《高等教育學》《高等教育心理學》《高校教師職業道德修養》《大學教學論》《科研方法論》《現代教育技術導論》;選修課程2門:《教師職業生涯規劃與發展》《慕課的理念與實踐探索》。新增教學名師示范課,介紹常規教學規范、教育教學經驗,展示名師風采,引領師德師風與專業素質提升,給新教師以啟迪,增強教師使命感。培訓教材由省高等學校師資培訓中心協助聯系,學?;騾⒂柸藛T自行訂購。其中,由省高等學校師資培訓中心組織編寫的《高等教育學》《高等教育心理學》教學大綱,通過網站免費提供。

        三、培訓形式

        采用網絡學習、線下自學和校本培訓相結合的方式。

        網絡學習:通過山東省高等學校師資培訓中心網站(www.showalicense.com)登陸“山東省高校教師培訓管理系統”(以下簡稱系統),在線學習所有必修課程,自主選擇選修課程,完成規定的學習任務。

        線下自學:學員自學培訓參考教材和教學大綱。

        校本培訓:由所在學校根據本校實際自行組織。

        四、培訓報名

        參加培訓的人員于2016年12月28日至2017年1月6日通過系統網上注冊報名。其中,符合免修條件的人員,需在系統中提交免修的佐證材料,并經省高等學校師資培訓中心審核確認。各高校人事處要指定一名工作人員在系統注冊中,負責審核本校報名人員信息和免修資格,2017年1月16日前要審核完畢,并在系統中提交報名信息和匯總人員名單(加蓋公章)的掃描件。

        五、培訓時間

        網絡學習平臺開放時間為2017年1月16日—2017年3月15日,屆時學員可通過系統進入學習平臺選取課程并在規定時間內完成學習任務。2017年3月1日—30日將開放考試模擬系統進行學習和復習。

        六、考試內容及方式

        崗前培訓考試和教師資格考試合并進行,采用全省統一閉卷筆試方式,考試每年安排兩次??荚嚂r間安排在2017年4月上旬,考試不及格人員5月中旬再安排一次考試?!陡叩冉逃龑W》和《高等教育心理學》每門考試時間60分鐘;其他4門必修課程合并為《綜合》,時間為90分鐘。試題由客觀題和主觀題組成,滿分為100分。選修課不列入考試范圍?!陡叩冉逃龑W》和《高等教育心理學》成績作為申請認定高校教師資格人員筆試成績,其考試費按高校教師資格筆試收費標準收取?!毒C合》考試不收取費用。

        七、有關要求

        各高校要高度重視教師崗前培訓工作,明確職責,廣泛宣傳,督學到位,確保培訓對象能按要求參加在線學習。要將參加崗前培訓情況、學時、成績記入教師個人業務檔案,作為試用期滿考核、新聘教師職務的重要依據。要結合本校實際,為新教師開發和提供適合教師成長發展的校本培訓課程,采取專題講座、典型報告、教學觀摩、以老帶新等形式,使新教師盡快適應崗位工作要求。學??蔀槊棵陆處熉鋵嵰幻麑I成長導師,對新教師在教學理念、方法、技能以及職業規劃等方面給予指導。

        崗前培訓有關事宜請與山東省高等學校師資培訓中心聯系咨詢。聯系人:孫永華,聯系電話:0531—86180266,地址:山東濟南歷下區文化東路88號山東師范大學校內,山東省高等學校師資培訓中心。

         

        山東省教育廳

        201612月22日

         

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