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            教育部部長陳寶生六大關鍵詞談職業教育發展

            2016年12月28日 (點擊: )
            教育部部長陳寶生六大關鍵詞談職業教育發展
                發布時間:2016年12月13日 來源:本站    

              中國新聞網12月13日  為紀念職業教育法公布實施20周年暨中國近現代職業教育發軔150周年,教育部與福建省人民政府12日在福州聯合召開現代職業教育發展推進會。教育部黨組書記、部長陳寶生出席會議并講話。福建省委副書記、省長于偉國在會上致辭。  

              陳寶生指出,職業教育為經濟升級鋪路,為脫貧攻堅助力,為人的成長筑基,不僅是生產,也是生活,關系到國家發展的大局,與每個人都息息相關,需要政府、行業、企業和學校、社會心往一處想,勁往一處使,齊心協力打好邁向現代化的攻堅戰。我們要深入貫徹落實中央治國理政新理念新思想新戰略,增強工作的主動性、積極性、協調性,一端要瞄準產業,一端要瞄準學生,深化體制機制改革,堅決啃下硬骨頭,為打造技術技能強國、全面建成小康社會作出應有貢獻。  

              陳寶生在講話中用六個關鍵詞對職業教育發展提出了明確要求。  

              一是要讓職業教育香起來。香不香,看思想。要持續不斷地宣傳職業教育對經濟社會發展的特殊地位,對培養多元化人才的重要作用,積極轉變成才觀念,為職業教育發展提供思想前提,創造良好環境。  

              二是要讓職業教育亮起來。亮不亮,看質量。要牢固樹立質量意識,將質量意識貫穿教學、管理和人才培養中,讓高質量的畢業生成為職業教育的品牌和代言人。  

              三是要讓職業教育忙起來。忙不忙,看市場。有市場就門庭若市,沒市場就門可羅雀,要抓住經濟轉型升級和供給側結構性改革契機,積極調整專業結構,對接產業鏈需要,適應市場需求。  

              四是要讓職業教育強起來。強不強,看成長。要把學校建在開發區里,把學科建在產業鏈上,下功夫培育職業教育發展后勁,不為升格、不圖虛名,實現職業院校在專業、管理、特色上的全面成長。  

              五是要讓職業教育活起來?;畈换?,看政策。貫徹好《職業教育法》和《民辦教育促進法》,推進放管服改革,落實省級統籌權和職業院校辦學自主權,為職業教育提供更大政策支持。  

              六是要讓職業教育特起來。特不特,看工作。要把職業教育打造成“名優土特產品”,培養一批名師,提供優質教學,服務區域經濟社會發展,實現專業、技能、教學方法各方面特色發展,推進產學結合,把職業教育打造成閃光品牌。  

              福建省長于偉國會上表示,要加快構建具有福建特點的現代職業教育體系。  

              一是把準推進方向,進一步提高契合度。推進人才培養供給側結構性改革,加快構建產教深度融合的現代職業教育體系,使職業教育與產業發展更加契合。  

              二是創新推進機制,進一步突出多元化。堅持多層次發展、完善職業教育結構,堅持多主體辦學、激發職業教育活力,堅持多方式培養、提升職業教育質量。  

              三是集聚推進合力,進一步優化大環境。加大統籌協調、經費投入和觀念轉變,充分調動各方面的積極性、主動性和創造性,為職業教育發展創造良好環境。  

             

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